第732章校服
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第732章 校服
下午稍晚，沈雲卿離開天牢去了劉仁舉府上。
周啟這幾日忙於交接公務，都住在宮中，劉仁舉進出不便，一直在自己家中等消息，不曾想沈雲卿會來見他。
“海郡王大駕光臨，在下真是受寵若驚。”
“呵呵，劉兄不必拘禮。沈某今日已經見過劉員外，劉員外讓沈某給劉兄帶了兩句話。”
劉仁舉聞訊意外，他不清楚是沈雲卿真是來帶話，還是因為周啟監國，做借口過來試探。
“家父脫罪都蒙海郡王相助，仁舉感激不盡，本應親自登門拜謝，但家父尚未除罪，只怕連累郡王，還請郡王海涵。”
“徐州案這件事上，令尊並無重大過責，只是因為牽扯朝堂淪為棋子身不由己。沈某出手，也是不忍朝廷陷入內鬥，而傷及國本。令尊讓沈某帶了兩句話給劉兄，希望劉兄暫且寬心。”
劉巖鏡讓沈雲卿給劉仁舉帶的兩句話，一句話是讓他放心，盡快寫信給兄長劉文莫，讓他穩定江南和江淮的劉家產業。
第二句話是讓劉仁舉去見李義清，讓李義清一定要堅持到劉巖鏡釋放出獄後再致仕，別他媽的老子還沒出獄，你就撂挑子拍拍屁股走人不管了，當心我咬你。
劉巖鏡很清楚，徐州案這件事上沈雲卿不是真心幫他，只是因為徐州案被沈雲卿給利用和化解了，所以還得靠戶部，因為戶部才是他的莊主。而周啟這邊還不能靠，靠周啟就是害了他，周啟的性格也註定了不會全力幫他。
轉達了劉巖鏡要帶的話，沈雲卿準備離去：
“令尊的話我都已帶到，至於何時可以探望令尊，沈某會盡快安排，還請劉兄稍安勿躁。”
“仁舉在此謝過郡王。”
劉仁舉深施大禮，沈雲卿繼續又說：
“順帶轉告你兄長，記住日後要守法經營，日後再出此事，朝廷可就真要依法辦理了。”
“是，仁舉一定謹記。”
要治國，就得講規矩，朝廷的法律會越收越嚴，直到將社會規範起來，這個過程中勢必要觸犯一些人的利益，不可避免要得罪一些人，沈雲卿能做的不是做好好先生，好好先生不是幫人，是害人，他能做的只有照顧多數人的利益，站在多數人的一邊。
離開劉仁舉住處，沈雲卿漫無目的走在街上，身邊不時駛過的馬車往來不絕，街上的人流穿梭不息，兩側是鱗次櫛比富麗堂皇的建築群落，空氣中傳播著方興未艾的盛世氣息。
天色將黑，街上的行人漸多，不時能夠看到外國的商人行走往來，既有中亞的商人，也有波斯的，阿中東，北非的，甚至偶爾還能看到黑人和白人，他們來自世界各地，但不約而同都匯聚在神都，為的就是人生追求的利益。
還是二十年前的那條街，但今天的外人流更多，街道兩側的樓宇換了一茬有一茬，擴建了一波又一波，但是不變的還是朝堂上的那波人。
走著走著，迎面來了一隊少年，都穿著軒禾書院的校服，招搖過市走在街上逛著夜市，一看就知道是軒禾書院的寄宿生。
開辦新學之後，少塾（小學）不統一配發校服，因為孩子長身體，一年就得一換，配發校服無疑是種浪費，而且很久之後小學不發校服也成了雷打不動的規矩。
進入中塾（中學）後，每人配發六套校服，費用都由禮部承擔，這也是禮部覺得燒錢的原因，從來就沒聽說開學堂要政府出錢的道理。
每人兩套夏服，兩套冬裝，冬裝包括兩件棉衣和棉褲，兩條圍巾、兩副棉手套。另外兩套是運動短服，也是目前僅有的T恤、大褲衩設計，便於上體育課、戶外課和需要運動的實踐課程，剛出來的時候曾經引發眾人批判，斥之為“蠻衣酋服”
升入高中後，還將發放春夏、秋冬和運動裝，並且一直用到大學畢業，期間如有破損，需要自己出錢購買新的，或是自己縫縫補補也行。
校常服分男女兩款，除了運動裝是沈雲卿設計之外，春夏和秋冬裝都是內宮和六局設計，男裝為淺藏青，圓領右衽長衣，女裝為粉色，圓領右衽曲裾，有點覆古氣。
服裝之所以要朝廷花錢，首先是學生來源多數以上是平民子弟，承擔六套衣服的添置費用壓力會很大。
其次是朝廷產布增加，成本迅速拉低，而且面料都是沈雲卿供貨，內部采購其實都是成本價加一點利潤，比市價低得多。
其三是新學就得有新學的新面貌，同時制服能給人以一種組織化和體系化的制度感，制服就是一種體現。
其四，新學目前還只在神都搞，所以這種免費提供校服的政策日後可以僅限於神都，或者僅限於日後有大學和基礎教育的城市，其他地區不推行校服制度。
等到日後國家經濟發達，工業規模化，老百姓收入增加，再把校服的購置費用轉嫁給老百姓自己，也沒什麽問題，並不是普遍政策，只是目前需要樹立一個新的氣象。
最後，主要還是沈雲卿有校服情節，不搞一些現代東西，就會覺得別扭。
所以在校生只要穿著校服上街，就一定能被認出來。
此外在校生的發髻也有嚴格規定，女生就特別嚴，多數時候只有那幾種盤發的樣式，男生可以隨意一些，但是無論男女，都必須使用統一的木質發簪和頭冠，不準佩戴首飾與任何裝飾品，哪怕你爹是王爺，也不行。
而且發簪和頭冠都是工部木加工的邊角料，然後用機器批量生產後，再人工稍微處理一下，成本幾乎可以不計，取用十分方便。
不同於現代識別學生靠校服胸前背後的圖案和文字，當下校服前胸後背都是光面，沒有圖案和文字，區別他們的主要方法是看發簪的樣式。
不同學校用不同的發簪，而且不同年級統一用不同顏色的頭巾或者布條，能一眼看出是哪個學校幾年級，非常便於識別。
軒禾本院目前是一所完校，幼兒園、小學、初中、高中、中專、大專、職業教育、專業教育、大學部一應俱全。各校區都被分開，擁有獨立的校舍、館舍和場地，規模十分之大。
但發簪都是統一的稻穗樣式，十分容易辨認。
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下午稍晚，沈雲卿離開天牢去了劉仁舉府上。
周啟這幾日忙於交接公務，都住在宮中，劉仁舉進出不便，一直在自己家中等消息，不曾想沈雲卿會來見他。
“海郡王大駕光臨，在下真是受寵若驚。”
“呵呵，劉兄不必拘禮。沈某今日已經見過劉員外，劉員外讓沈某給劉兄帶了兩句話。”
劉仁舉聞訊意外，他不清楚是沈雲卿真是來帶話，還是因為周啟監國，做借口過來試探。
“家父脫罪都蒙海郡王相助，仁舉感激不盡，本應親自登門拜謝，但家父尚未除罪，只怕連累郡王，還請郡王海涵。”
“徐州案這件事上，令尊並無重大過責，只是因為牽扯朝堂淪為棋子身不由己。沈某出手，也是不忍朝廷陷入內鬥，而傷及國本。令尊讓沈某帶了兩句話給劉兄，希望劉兄暫且寬心。”
劉巖鏡讓沈雲卿給劉仁舉帶的兩句話，一句話是讓他放心，盡快寫信給兄長劉文莫，讓他穩定江南和江淮的劉家產業。
第二句話是讓劉仁舉去見李義清，讓李義清一定要堅持到劉巖鏡釋放出獄後再致仕，別他媽的老子還沒出獄，你就撂挑子拍拍屁股走人不管了，當心我咬你。
劉巖鏡很清楚，徐州案這件事上沈雲卿不是真心幫他，只是因為徐州案被沈雲卿給利用和化解了，所以還得靠戶部，因為戶部才是他的莊主。而周啟這邊還不能靠，靠周啟就是害了他，周啟的性格也註定了不會全力幫他。
轉達了劉巖鏡要帶的話，沈雲卿準備離去：
“令尊的話我都已帶到，至於何時可以探望令尊，沈某會盡快安排，還請劉兄稍安勿躁。”
“仁舉在此謝過郡王。”
劉仁舉深施大禮，沈雲卿繼續又說：
“順帶轉告你兄長，記住日後要守法經營，日後再出此事，朝廷可就真要依法辦理了。”
“是，仁舉一定謹記。”
要治國，就得講規矩，朝廷的法律會越收越嚴，直到將社會規範起來，這個過程中勢必要觸犯一些人的利益，不可避免要得罪一些人，沈雲卿能做的不是做好好先生，好好先生不是幫人，是害人，他能做的只有照顧多數人的利益，站在多數人的一邊。
離開劉仁舉住處，沈雲卿漫無目的走在街上，身邊不時駛過的馬車往來不絕，街上的人流穿梭不息，兩側是鱗次櫛比富麗堂皇的建築群落，空氣中傳播著方興未艾的盛世氣息。
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還是二十年前的那條街，但今天的外人流更多，街道兩側的樓宇換了一茬有一茬，擴建了一波又一波，但是不變的還是朝堂上的那波人。
走著走著，迎面來了一隊少年，都穿著軒禾書院的校服，招搖過市走在街上逛著夜市，一看就知道是軒禾書院的寄宿生。
開辦新學之後，少塾（小學）不統一配發校服，因為孩子長身體，一年就得一換，配發校服無疑是種浪費，而且很久之後小學不發校服也成了雷打不動的規矩。
進入中塾（中學）後，每人配發六套校服，費用都由禮部承擔，這也是禮部覺得燒錢的原因，從來就沒聽說開學堂要政府出錢的道理。
每人兩套夏服，兩套冬裝，冬裝包括兩件棉衣和棉褲，兩條圍巾、兩副棉手套。另外兩套是運動短服，也是目前僅有的T恤、大褲衩設計，便於上體育課、戶外課和需要運動的實踐課程，剛出來的時候曾經引發眾人批判，斥之為“蠻衣酋服”
升入高中後，還將發放春夏、秋冬和運動裝，並且一直用到大學畢業，期間如有破損，需要自己出錢購買新的，或是自己縫縫補補也行。
校常服分男女兩款，除了運動裝是沈雲卿設計之外，春夏和秋冬裝都是內宮和六局設計，男裝為淺藏青，圓領右衽長衣，女裝為粉色，圓領右衽曲裾，有點覆古氣。
服裝之所以要朝廷花錢，首先是學生來源多數以上是平民子弟，承擔六套衣服的添置費用壓力會很大。
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其三是新學就得有新學的新面貌，同時制服能給人以一種組織化和體系化的制度感，制服就是一種體現。
其四，新學目前還只在神都搞，所以這種免費提供校服的政策日後可以僅限於神都，或者僅限於日後有大學和基礎教育的城市，其他地區不推行校服制度。
等到日後國家經濟發達，工業規模化，老百姓收入增加，再把校服的購置費用轉嫁給老百姓自己，也沒什麽問題，並不是普遍政策，只是目前需要樹立一個新的氣象。
最後，主要還是沈雲卿有校服情節，不搞一些現代東西，就會覺得別扭。
所以在校生只要穿著校服上街，就一定能被認出來。
此外在校生的發髻也有嚴格規定，女生就特別嚴，多數時候只有那幾種盤發的樣式，男生可以隨意一些，但是無論男女，都必須使用統一的木質發簪和頭冠，不準佩戴首飾與任何裝飾品，哪怕你爹是王爺，也不行。
而且發簪和頭冠都是工部木加工的邊角料，然後用機器批量生產後，再人工稍微處理一下，成本幾乎可以不計，取用十分方便。
不同於現代識別學生靠校服胸前背後的圖案和文字，當下校服前胸後背都是光面，沒有圖案和文字，區別他們的主要方法是看發簪的樣式。
不同學校用不同的發簪，而且不同年級統一用不同顏色的頭巾或者布條，能一眼看出是哪個學校幾年級，非常便於識別。
軒禾本院目前是一所完校，幼兒園、小學、初中、高中、中專、大專、職業教育、專業教育、大學部一應俱全。各校區都被分開，擁有獨立的校舍、館舍和場地，規模十分之大。
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